ჩემი შეფასების გეგმა შეესაბამება განსაზღვრული სტანდარტების და ამოცანების უმრავლესობას.

შეფასების ფორმა ჩემს გეგმაში აღწერს აზროვნების ზედა დონის უნარ-ჩვევებს, რაც მოსწავლეებს მოეთხოვებათ მოცემული თავის კონტექსტში.

სხვადასხვა სახის განმავითარებელი შეფასებები გამოიყენება რათა განისაზღვროს მოსწავლეთა საჭიროებები; წახალისდეს დამოუკიდებლად და კოლაბორაციული მუშაობა; შემოწმდეს პროგრესი და ცოდნის დონე; წახალისდეს მეტაკოგნიტური აზროვნება

საბოლოო შეფასება მოიცავს: შინაარსობრივ კრიტერიუმებს, პროცესუალური უნარ-ჩვევების და აზროვნების ზედა დონის უნარ-ჩვევების სპეციფიკურ კრიტერიუმებს, რომლებიც განსაზღვრავს ხარისხს; კრიტერიუმებს, რომლებსაც ჩემი მოსწავლეები გამოიყენებენ, რათა მათი ნამუშევარი მოლოდინებს შეადარონ, მე კი შევძლებ საბოლოო პროდუქტი შევაფასო.

საბოლოო შეფასება სათანადო ყურადღებას ამახვილებს შინაარსზე, შინაარსის ორგანიზებაზე, სტრუქტურასა და გრაფიკულ ელემენტებთან შედარებით.

რეფლექსია დღე მეექვსე

                                                                                                                                                                                                                                                                       დღეს წარმოვადგინე  ჩემი პროექტის ''გარემოს დაბინძურება-გლობალური დათბობის  ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი''  პრეზენტაცია, გარდა ამისა შევისწავლეთ  დრაივზე მუშაობა,  მეილების გაგზავნა  და მიღება.

რეფლექსია მეხუთე დღე

                                                                                                                                                                                                                                                  დღეს გავიმეორეთ მეორე ეტაპზე შესწავლილი პრეზენტაციის  გაკეთება,  რომელსაც  გამოვიყენებთ  ჩვენი პროექტის  პრეზენტაციისათვის.   დღევანდელი                დღით ძალიან კმაყოფილი  ვარ.

რეფლექსია ---დღე მეოთხე

                                                                                                                            შევისწავლეთ ბუკლეტის გაკეთება, რომელიც ძალიან საინტერესო  იყო,  იგი ძალიან  დაგვეხმარება  ჩვენი პროექტის შექმნასა და განხორციელებაში.

მესამე დღის რეფლექსია

                                               რეფლექსია                                                                                                              დღეს,  10 ივნისს მქონდა მესამე მეცადინეობა პროექტებით სწავლება და ინფორმაციულ- საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირებაში,  ძალიან მომეწონა. კმაყოფილი ვარ დღევანდელი დღით. გავაკეთეთ პროექტის შაბლონი,გავეცით პასუხი რამდენიმე საინტერესო შეკითხვას.

გლობალური დათბობა- როგორ გადავარჩინოთ ჩვენი სამყარო

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი კითხვა	როგორ  შევაჩეროთ ან  შევანელოთ გლობალური  დათბობის  პროცესი.
თემატური კითხვები	რა  არის გლობალური დათბობა?   რა    არის მისი გამომწვევი  მიზეზები?  რა გავლენას ახდენს ის ბუნებაზე    ან    მთლიანად სამყაროზე?    უპირველესად  როგორ  ვამჩნევთ მის  ზემოქმედებას   ჩვენს ცხოვრებაში  ან ყოველდღიურ ყოფაში?    მსოფლიო რომელ ნაწილში შეიმჩნევა უკვე  გლობალური დათბობის  კატასტროფული შედეგები?
შინაარსობრივი კითხვები	კონკრეტულად რა უნდა   გავაკეთოთ  თითოეულმა  ჩვენთაგანმა, რომ  თავიდან  ავიცილოთ   ეს  კატასტროფა?

მეორე დღის რეფლექსია

                          ---ძალიან  ნაყოფიერი  სამუშაო დღე გამოდგა,ბევრი რამ   გავიხსენეთ  და  შევისწავლეთ, აღვიდგინეთ  და  გავიხსენეთ  ბლოგზე მუშაობა.